Ihr möchtet euch in Mathe verbessern? Manche Themen versteht ihr einfach nicht und braucht jemanden, der sie euch nochmals in Ruhe erklärt? In diesem Kurs könnt ihr eure Fragen loswerden und habt Zeit zum Üben. In der Gruppe rechnet ihr gemeinsam an Beispielaufgaben und alten Prüfungsaufgaben. Es werden alle prüfungsrelevanten Themenbereiche aus Analysis und Stochastik unter Einbeziehung eurer Bedürfnisse intensiv geübt. Der Kurs findet online mittels eines Zoom-Meetings mit Whiteboard statt: Ihr arbeitet teilweise in Chatrooms mit Kleingruppen und dann wieder im Plenum.

In diesem Kurs werdet ihr an je 2 Donnerstagen und Samstagen im Fach Physik auf das Abitur vorbereitet. Der Kurs ist sowohl für Abiturient*innen, die sich auf die Kolloquiums- als auch die schriftliche Abiturprüfung (gA und eA) vorbereiten wollen, geeignet. Gemeinsam entscheidet ihr über die Schwerpunktthemen, die ihr behandeln wollt, aus den Bereichen elektrische und magnetische Felder, mechanische und elektromagnetische Schwingungen, Quantenphysik und Materie. Gemeinsam mit der Dozentin übt ihr anschließend den Abiturstoff ein und bearbeitet Aufgaben zur jeweiligen Thematik. Der Kurs findet online mittels eines Zoom-Meetings mit Whiteboard statt: Ihr arbeitet teilweise in Chatrooms mit Kleingruppen und dann wieder im Plenum. Außerdem habt ihr Zugriff auf unsere Lernplattform, auf der die Dozentin Materialien und Aufgaben einstellt und ihr auch bearbeitete Aufgaben zur Korrektur hochladen könnt.

In diesem Kurs wird der abiturrelevante Stoff in den Bereichen Analysis (Differential- und Integralrechnung), Stochastik (Binomialverteilung, Hypothesen-/Signifikanztest) und Geometrie (Vektoren, Geraden, Ebenen und Körper im R3) vertieft, soweit im Unterricht bereits behandelt. In einer kleinen Gruppe übt ihr online die praktische Bearbeitung von Abituraufgaben.

Du hast bald (Abschluss-)Prüfungen und allein der Gedanke bringt dir Grummeln im Bauch? Du kannst dich beim Lernen gar nicht richtig konzentrieren, weil du schon zweifelst, es zu schaffen? Das kannst du loswerden, damit du mental gestärkt in die Prüfung gehen kannst. Dieser Kurs stärkt dich im Vorfeld, so dass du jede Prüfungssituation meistern kannst. Unter professioneller Anleitung bekommst du das Handwerkszeug sowie passende Materialien für ein starkes Prüfungs-Mindset an die Hand. Dieser Kurs richtet sich an Schüler*innen ab 14 Jahren und Studienanfänger*innen. Da er interaktiv gestaltet wird, nimm bitte mit angeschalteter Kamera und Mikrofon teil.

Projekte haben ihre eigenen Spielregeln und Notwendigkeiten. Was ist Projektmanagement und was wird von Projektbeteiligten sowie der Projekt- oder Teilprojektleitung erwartet? In diesem Wochenendseminar erlangen Sie grundlegende Kompetenzen für die Anwendung der wichtigsten Methoden und Techniken eines professionellen Projektmanagements und Sie trainieren die zielorientierte und effiziente Umsetzung eines Projekts. Anhand theoretischer Abschnitte und praktischer Übungen erlernen Sie zentrale Grundlagen von der Initiierung, Planung, Realisierung, dem Monitoring und Controlling bis zum Abschluss und Nutzen eines Projekts. Darüber hinaus erhalten Sie einen Überblick über die Ablauf-, Termin-, Kapazitäten- und Kostenplanung. Das Seminar orientiert sich an internationalen Standards des Projektmanagements (PMI) und ist Teil des Projektmanagement-Kollegs, das Sie mit der Prüfung zum/zur Zertifizierten Projektmanager*in (MVHS) abschließen (W440565), aber auch unabhängig davon besuchen können.

Ständige Zeitnot, immer mehr Arbeit - gibt es da einen Ausweg? Zeit- und Selbstmanagement sind dann erfolgreich, wenn sie an die eigene Person und ihre individuelle Arbeits- und Lebensbedingungen angepasst sind, anstatt als Regelwerk generelle Vorgaben zu machen. Sie erhalten einen Überblick über praktische Vorgehensweisen und bekommen Anregungen, wie Sie Ballast abwerfen, Aufschieberitis vermeiden können und mehr zu dem kommen, was Sie wirklich wollen.

Alles um uns besteht aus Materie – auch wir selbst. Doch was ist Materie? Atome sind den meisten ein Begriff. Sie bestehen aus einem Atomkern mit Protonen und Neutronen und einer Elektronen-Hülle – und können sich chemisch zu Molekülen verbinden. So entsteht die unglaubliche Vielfalt an Stoffen in der belebten und unbelebten Natur. Doch je weiter wir ins Detail gehen, umso rätselhafter wird Materie: Warum sind Atome vor allem leer? Was hält sie im Innersten zusammen? Wieso bestehen wir zu 99% aus Energie, und warum ergibt 1+1 nicht 2? Dieser Kurs wird hybrid durchgeführt, d.h. Sie können in Präsenz oder online teilnehmen. Daher können Sie bei der Buchung im Warenkorb wählen zwischen den Varianten "Präsenz" und "Online". Die Veranstaltung ist Teil der Kursreihe ”Die Welt verstehen – Wissen, das verbindet”. Weitere Themen dieser Reihe: Was ist Wissen? (18.3.) Was ist Spiritualität? (20.5.) Was ist Demokratie? (1.7.)

Als Eltern wollen wir, dass unsere Kinder zu starken, selbstbewussten Persönlichkeiten heranwachsen – und nicht einfach nur gehorsam und gefügig sind. Aber was betrachte ich überhaupt als stark? Was brauchen wir als Eltern dafür? Was braucht mein Kind von uns, von den Großeltern, von der Kita? Wie sich ein gehorsames Kind erziehen lässt, ist schon leichter zu beantworten, weil es historisch in uns verankert ist. Autoritäre Elemente schwingen daher oft unbemerkt im Alltag mit. Wie können wir also bedürfnisorientiert erziehen, ohne uns selbst aufzugeben?

Künstliche Intelligenz (KI) beeinflusst die Berufswelt massiv - sie reicht von der Automatisierung einfacher Aufgaben bis hin zur Unterstützung bei komplexen Entscheidungsprozessen. Während optimistische Stimmen signifikante Produktivitätssteigerungen, Kostenreduktionen und attraktivere Arbeitsaufgaben erwarten, die zu einer höheren Arbeitszufriedenheit führen, befürchten pessimistische Stimmen eine Zunahme der Arbeitsintensität, verstärkte Überwachung am Arbeitsplatz, einen Anstieg des Stresslevels und insbesondere Arbeitsplatzverluste bis hin zu großer Massenarbeitslosigkeit. Der Vortrag wird diese unterschiedlichen Perspektiven genauer beleuchten und spezifische Unterschiede zu früheren Automatisierungswellen aufzeigen. Darüber hinaus werden aktuelle Befragungsdaten aus Deutschland vorgestellt, die aufzeigen, wie Erwerbstätige bereits heute generative KI am Arbeitsplatz nutzen und was deren Erfahrungen und Erwartungen sind. Abschließend wird ein Blick in die Zukunft digitaler Kompetenzen gewagt.

Hier geht es um die praktische Anwendung des Abitur-Wissens und die konkrete Umsetzung beim Lösen der Aufgaben. Du bearbeitest Abituraufgaben soweit es geht selbständig und erhältst individuelle Anleitung und Hilfestellung genau dort, wo eine Fragestellung unklar ist oder eine Lösungsoption nicht selbst gefunden oder angewendet werden kann. Damit erweiterst du deine eigene Lösungskompetenz in den Abiturthemen Analysis, Analytische Geometrie und Stochastik. Der Dozent gibt im Online-Dialog individuelle Hilfestellungen, von inspirierenden Tipps bis zum gemeinsamen Durchrechnen am virtuellen Whiteboard. Die Schwerpunkte und Aufgaben kannst du individuell wählen.

Ständige Zeitnot, immer mehr Arbeit - gibt es da einen Ausweg? Zeit- und Selbstmanagement sind dann erfolgreich, wenn sie an die eigene Person und ihre individuelle Arbeits- und Lebensbedingungen angepasst sind, anstatt als Regelwerk generelle Vorgaben zu machen. Sie erhalten einen Überblick über praktische Vorgehensweisen und bekommen Anregungen, wie Sie Ballast abwerfen, Aufschieberitis vermeiden können und mehr zu dem kommen, was Sie wirklich wollen.

Wenn Kinder in die Pubertät kommen, kann das für Eltern eine ganz schöne Herausforderung sein. Woher kommen die wechselhaften Gefühle, die Impulsivität, der Hang zum Risiko? Warum ist das Erwachsenwerden von so viel Stress mit Eltern, Schule und Clique begleitet? Der Pädagoge Christoph Weihrather erklärt, was beim großen Umbau im Körper und v.a. Gehirn von Pubertierenden passiert. Denn erst, wenn wir verstehen, warum die Pubertät so wichtig für die Entwicklung ist, kann Verständnis wachsen – und Ideen für ein besseres Zusammenleben.

Viele Menschen kennen das Aufschieben unangenehmer Aufgaben – auch „Prokrastination“ oder umgangssprachlich „Aufschieberitis“ genannt. Und manches Mal führt das Aufschieben zu stressigen Situationen vor Deadlines. Was kann hinter der Prokrastination stecken? Welche Gründe verleiten uns zum Aufschieben von Aufgaben? Und welche Strategien gibt es, um die Aufschieberitis zu überwinden? In diesem Online-Vortrag erhalten Sie einen Überblick über das Phänomen der Prokrastination.

Dieser Vortrag soll Sie zu Ihrer eigenen Nachfolgeplanung bereits in jungen Jahren ermutigen! Zunächst wird ein Verständnis für die gesetzliche Erbfolge vermittelt. Es wird beleuchtet, was bei der Testamentsgestaltung und der Vermeidung der gesetzlichen Erbfolge zu beachten ist. Dazu werden die Thematik der Patchworkfamilien, das klassische Berliner Testament und erbschaftsteuerliche Konsequenzen einzelner Anordnungen im Testament betrachtet. Zudem wird aufgezeigt, was v.a. Eltern minderjähriger Kinder für den Todesfall berücksichtigen sollten.

Früher sollten Kinder gehorchen und kindliche Aggression wurde hart bestraft. Die Folge war Angst – und zudem mitunter mehr aggressives Verhalten statt weniger. Heute sind wir auf der Suche nach anderen, konstruktiveren Wegen im Umgang mit Aggression. Da Kinder durch Vorbilder lernen, spielt auch unsere eigene Einstellung zu Wut, Frustration und aggressiven Impulsen eine wichtige Rolle. An diesem Abend geht es darum, was hinter kindlicher Aggression steckt und wie wir passend darauf reagieren können. Für alle Eltern, Großeltern und Interessierten.

Das Tool Jira kann für das Management von Projekten, Aufgaben und Anforderungen sowie zur Verfolgung von Problemen und Fehlern genutzt werden. Es eignet sich besonders gut für agiles Arbeiten und die Verwaltung von Projekten und Aufgaben in Teams. In diesem Kurzworkshop erhalten Sie einen Impuls, wie Sie Projekte erstellen, verwalten, Workflows einrichten und agile Methoden wie Scrum und Kanban in Jira anwenden. Durch die effektive Nutzung von Jira können Sie Ihre Arbeitsabläufe optimieren und Ihre Produktivität steigern. Voraussetzung: Kenntnisse oder adäquate Praxiserfahrung zu Grundlagen des Projektmanagements (vergleichbar mit W440536 oder W440559).