Bewegung, Lernen, Verhalten – die Bedeutung frühkindlicher Reflexe bei Schulproblemen und Verhaltensauffälligkeiten
Frühkindliche Reflexe sind automatische Bewegungsmuster aus der vorgeburtlichen Zeit und den ersten Lebensjahren. Sie beeinflussen maßgeblich die Gehirn‑ und Motorikentwicklung. Bleiben Reflexe unverarbeitet, können sie das Nervensystem belasten und sich negativ auf Verhalten, Lernen, Konzentration und emotionale Stabilität auswirken. Der Vortrag zeigt die Bedeutung der Reflexintegration und deren positive Wirkung auf Entwicklung und neuromotorische Schulreife.
Bewegung, Lernen, Verhalten – die Bedeutung frühkindlicher Reflexe bei Schulproblemen und Verhaltensauffälligkeiten
Frühkindliche Reflexe sind automatische Bewegungsmuster aus der vorgeburtlichen Zeit und den ersten Lebensjahren. Sie beeinflussen maßgeblich die Gehirn‑ und Motorikentwicklung. Bleiben Reflexe unverarbeitet, können sie das Nervensystem belasten und sich negativ auf Verhalten, Lernen, Konzentration und emotionale Stabilität auswirken. Der Vortrag zeigt die Bedeutung der Reflexintegration und deren positive Wirkung auf Entwicklung und neuromotorische Schulreife.
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Gebühr9,00 €
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StartDi. 06.10.2026
19:30 UhrEndeDi. 06.10.2026
21:00 Uhr -
Veranstalter:
Münchner Volkshochschule
